От­ме­тим во­про­сы, на ко­то­рые есть от­ве­ты.

Когда Зи­на­и­да Пав­лов­на при­стра­сти­лась к чте­нию?  — Ответ в пред­ло­же­нии 2.

Сколь­ко фан­та­сти­че­ских ро­ма­нов про­чи­та­ла Зи­на­и­да Пав­лов­на?

Как звали учи­те­ля ис­то­рии?

Что в лек­ци­ях учи­те­ля ис­то­рии боль­ше всего по­ра­жа­ло во­об­ра­же­ние Зи­на­и­ды Пав­лов­ны?  — Ответ в пред­ло­же­нии 8.

Какой ге­ро­и­ней вос­хи­ща­лась Зи­на­и­да Пав­лов­на?  — Ответ в пред­ло­же­нии 9.

Пра­виль­ные от­ве­ты ука­за­ны под но­ме­ра­ми 1, 4 и 5.

Вы­пи­шем пред­ло­же­ние и про­из­ведём его раз­бор.

(4)  [Всё, (что хоть не­мно­го на­по­ми­на­ло дей­стви­тель­ность), пе­ре­ста­ва­ло су­ще­ство­вать для неё в эти бла­жен­ные ми­ну­ты].

Дан­ное слово яв­ля­ет­ся под­ле­жа­щим, часть речи  — от­но­си­тель­ное ме­сто­име­ние, то есть со­юз­ное слово. Оно стоит в при­да­точ­ном опре­де­ли­тель­ном (всё какое?).

Ответ: 14.

Ма­ли­нов­ка,¹⁾ про­ле­тав­шая над то­по­лем,²⁾ за­це­пи­ла ветку сво­и­ми тон­ки­ми,³⁾ как хруп­кое стек­ло,⁴⁾ кры­лья­ми, и⁵⁾_ когда ветка за­ка­ча­лась, то с де­ре­ва по­сы­пал­ся пух.

За­пя­тые 1-2 вы­де­ля­ют при­част­ный обо­рот, сто­я­щий после глав­но­го слова;

За­пя­тые 3-4 вы­де­ля­ют срав­ни­тель­ный обо­рот;

На месте цифры 5 за­пя­тая не нужна, про­ве­ря­ет­ся уме­ние ви­деть знак на стыке двух со­ю­зов «и когда». За­пя­тая не нужна, если пред­ло­же­ние с со­ю­зом «когда» нель­зя пе­ре­ста­вить в дру­гое место. Пе­ре­ста­нов­ке ме­ша­ет слово то. Если бы не было «то», за­пя­тая была бы не­об­хо­ди­ма.

Ответ: 1234.

Ука­жем на при­чи­ны и ис­пра­вим на­ру­шен­ные нормы по­стро­е­ния пред­ло­же­ния или сло­во­со­че­та­ния.

1)  Он шёл по за­рос­шей ве­ре­ском тро­пин­ке.

2)  По при­ез­де в род­ное село я на­ве­стил ста­рых дру­зей.

3)  Ве­че­ром к отцу пришёл дядя Фёдор, при­е­хав­ший в от­пуск и (ко­то­рый жил те­перь в дру­гом го­ро­де).  — Од­но­род­ны­ми не могут быть при­част­ный обо­рот и при­да­точ­ное пред­ло­же­ние. Пра­виль­но либо два обо­ро­та, либо два при­да­точ­ных, на­при­мер:  Ве­че­ром к отцу пришёл дядя Фёдор, при­е­хав­ший в от­пуск и жив­ший те­перь в дру­гом го­ро­де.

4)  Он знает (что?) и не со­мне­ва­ет­ся (в чём?) в ре­ше­нии за­да­чи.  — К двум од­но­род­ным ска­зу­е­мым в пред­ло­же­нии от­но­сит­ся одно до­пол­не­ние  — «ре­ше­нии». Но во­про­сы от гла­го­лов ста­вят­ся раз­ные, и общим такое до­пол­не­ние быть не может. Пра­виль­но: Он знает (что?) ре­ше­ние за­да­чи и не со­мне­ва­ет­ся (в чём?) в нём.

5)  Взо­брав­шись на крышу сарая, весь наш уча­сток хо­ро­шо про­смат­ри­вал­ся.  — Де­е­при­ча­стие долж­но обо­зна­чать до­ба­воч­ное дей­ствие, ко­то­рое вы­пол­ня­ет под­ле­жа­щее. Сей­час вы­хо­дит, что уча­сток взо­брал­ся на крышу. Пра­виль­но по­стро­ен­ное пред­ло­же­ние зву­чит, на­при­мер, так: Когда мы взо­бра­лись на крышу, весь наш уча­сток стал хо­ро­шо про­смат­ри­вать­ся.

Ответ: 345.

(12) [Но пи­сать он уже не мог], ^{по­че­му?}(по­сколь­ку дро­жа­ла рука).

Это слово со­еди­ня­ет части слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния, яв­ля­ясь под­чи­ни­тель­ным со­ю­зом, не яв­ля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния. При­да­точ­ное при­чи­ны, от­ве­ча­ет на во­прос «по­че­му?».

Ответ: 135.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния в слож­ном пред­ло­же­нии с раз­ны­ми ви­да­ми связи.

[Наш сосед очень любил ве­чер­ние про­гул­ки]¹⁾, и²⁾, (когда мы в оче­ред­ной раз со­бра­лись в ста­рый город), [чёрный пёс Арап­ка, обыч­но со­про­вож­дав­ший Павла Ива­но­ви­ча, се­год­ня идти гу­лять от­ка­зал­ся]; [мы уви­де­ли]³⁾: [пёс до того был раз­морён днев­ной жарой], (что не мог дви­гать­ся и мирно лежал на полу⁴⁾_ по­стро­ен­ной не­дав­но⁵⁾_ про­стор­ной ве­ран­ды).

За­пя­тая 1 раз­де­ля­ет это пред­ло­же­ние на две части, со­единённые со­чи­ни­тель­ным со­ю­зом «и».

На стыке со­ю­зов и когда за­пя­тая 2 нужна, пред­ло­же­ние с со­ю­зом «когда» можно пе­ре­ста­вить в дру­гое место, части «то» в пред­ло­же­нии нет.

На месте цифры 3 ста­вит­ся двое­то­чие, это бес­со­юз­ное пред­ло­же­ние (уви­де­ли что?).

За­пя­тые 4 и 5 не ста­вят­ся, по­сколь­ку при­част­ный обо­рот стоит до глав­но­го слова.

Ответ: 12.

Опре­де­лим при­чи­ну оши­бок и ис­пра­вим пред­ло­же­ния.

1)  Выйдя на улицу, про­лив­ной дождь за­стал меня врас­плох.  — Де­е­при­ча­стие долж­но обо­зна­чать до­ба­воч­ное дей­ствие, ко­то­рое вы­пол­ня­ет под­ле­жа­щее. Тогда вы­хо­дит, что дождь вышел на улицу Пра­виль­но по­стро­ен­ное пред­ло­же­ние зву­чит, на­при­мер, так: Когда я вышел на улицу, про­лив­ной дождь за­стал меня врас­плох

2)  Та­лант­ли­вый ре­жиссёр Мария Ан­дре­ева по­ста­ви­ла на сцене те­ат­ра новый спек­такль.

3)  Дарья Дмит­ри­ев­на рас­сер­ди­лась на глу­пую шутку брата.

4)  Его креп­кое те­ло­сло­же­ние не толь­ко до­ка­зы­ва­ли его ши­ро­кие плечи, но и силь­ные руки.  — В этом пред­ло­же­нии двой­ной союз, его части долж­ны сто­ять перед одним и тем же од­но­род­ным чле­ном пред­ло­же­ния: Его креп­кое те­ло­сло­же­ние до­ка­зы­ва­ли не толь­ко его ши­ро­кие плечи, но и силь­ные руки.

5)  Возле церк­ви сто­я­ла ста­руш­ка, ко­то­рая была не­дав­но от­ре­ста­ври­ро­ва­на.  — Слож­но пред­ста­вить от­ре­ста­ври­ро­ван­ную ста­руш­ку, не так ли? Так вышло по­то­му, что при­да­точ­ное пред­ло­же­ние со сло­вом «ко­то­рый» долж­но сто­ять после слова, ко­то­рое оно будет опи­сы­вать. Пе­ре­ста­вим его: Возле церк­ви, ко­то­рая была не­дав­но от­ре­ста­ври­ро­ва­на, сто­я­ла ста­руш­ка.

Ответ: 145.

(4)[ И все, ^какие?(кто на­хо­дил­ся на па­лу­бе), не могли ото­рвать от него глаз].

Это ме­сто­име­ние, яв­ля­ет­ся под­ле­жа­щим в при­да­точ­ном опре­де­ли­тель­ном пред­ло­же­нии.

Ответ: 24.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния в слож­ном пред­ло­же­нии с раз­ны­ми ви­да­ми связи.

[Солн­це по­сте­пен­но са­ди­лось¹⁾], и²⁾, (когда воз­вра­ща­лись домой), [мы за­ме­ти­ли]³⁾: лес ещё не успел стих­нуть, так как дикие го­лу­би жур­ча­ли вб­ли­зи то тише, то гром­че, а⁴⁾_ си­дев­шая на ветке дуба⁵⁾_ рябая ку­куш­ка звон­ко и ра­дост­но ку­ко­ва­ла.

За­пя­тая 1 раз­де­ля­ет это пред­ло­же­ние на две части, со­единённые со­чи­ни­тель­ным со­ю­зом «и».

На стыке со­ю­зов и когда за­пя­тая 2 нужна, пред­ло­же­ние с со­ю­зом «когда» можно пе­ре­ста­вить в дру­гое место, части «то» в пред­ло­же­нии нет.

На месте цифры 3 ста­вит­ся двое­то­чие, это бес­со­юз­ное пред­ло­же­ние (за­ме­ти­ли что?).

За­пя­тые 4 и 5 не ста­вят­ся, по­сколь­ку при­част­ный обо­рот стоит до глав­но­го слова.

Ответ: 12.

Опре­де­лим при­чи­ну оши­бок и ис­пра­вим пред­ло­же­ния.

1)   Перед сту­ден­та­ми фа­куль­те­та с лек­ци­ей по ор­фо­гра­фии вы­сту­пи­ла из­вест­ный про­фес­сор Са­виц­кая.

2)    На кар­ти­нах Су­ри­ко­ва вы не толь­ко уви­ди­те Петра I, стрель­цов, ца­рев­ну Софью, но и по­ко­ри­те­лей Си­би­ри.  — В этом пред­ло­же­нии двой­ной союз, его части долж­ны сто­ять перед одним и тем же од­но­род­ным чле­ном пред­ло­же­ния: На кар­ти­нах Су­ри­ко­ва вы уви­ди­те не толь­ко Петра I, стрель­цов, ца­рев­ну Софью, но и по­ко­ри­те­лей Си­би­ри.

3)   Воз­вра­ща­ясь из гим­на­зии, пошёл мок­рый снег.  — Де­е­при­ча­стие долж­но обо­зна­чать до­ба­воч­ное дей­ствие, ко­то­рое вы­пол­ня­ет под­ле­жа­щее. Тогда вы­хо­дит, что дождь воз­вра­щал­ся из гим­на­зии. Пра­виль­но по­стро­ен­ное пред­ло­же­ние зву­чит, на­при­мер, так: Когда  я воз­вра­щал­ся из гим­на­зии, пошёл мок­рый снег.

4)   Юных шах­ма­ти­стов не по­ки­да­ла уве­рен­ность в по­бе­де.

5)   Мель­ник стоял по­сре­ди­не хо­зяй­ствен­но­го двора, (ко­то­рый ра­до­вал­ся боль­шо­му уро­жаю зер­но­вых).  — Двор не может ра­до­вать­ся, не так ли? Так вышло по­то­му, что при­да­точ­ное пред­ло­же­ние со сло­вом «ко­то­рый» долж­но сто­ять после слова, ко­то­рое оно будет опи­сы­вать. Пе­ре­ста­вим его: Мель­ник, (ко­то­рый ра­до­вал­ся боль­шо­му уро­жаю зер­но­вых), стоял по­сре­ди­не хо­зяй­ствен­но­го двора.

Ответ: 235.

Вы­де­лен­ное слово  — по­да­ре­ны.

Это крат­кое стра­да­тель­ное при­ча­стие про­шед­ше­го вре­ме­ни.

По па­де­жам крат­кие при­ча­стия не из­ме­ня­ют­ся.

Ответ: 34.

Вы­де­лен­ное слово не­уже­ли яв­ля­ет­ся ча­сти­цей.

Ответ: ча­сти­ца.

Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

[За­на­вес под­нял­ся],¹⁾ и²⁾, (как толь­ко пуб­ли­ка уви­де­ла сво­е­го лю­би­мо­го ар­ти­ста), [стало ясно одно]³⁾: [бур­ные ру­ко­плес­ка­ния зри­те­лей⁴⁾, взвол­но­ван­ных счаст­ли­вой встре­чей, ⁵⁾ не пре­кра­тят­ся ещё долго].

Под циф­рой 1 за­пя­тая нужна для раз­де­ле­ния двух про­стых пред­ло­же­ний в со­ста­ве ССП.

За­пя­тая под циф­рой 2 нужна на стыке со­ю­зов «и» «как толь­ко», по­то­му что нет части, со­дер­жа­щей «то» (ср: ТО стало ясно).

За­пя­тые 4 и 5 вы­де­ля­ют при­част­ный обо­рот, сто­я­щий после глав­но­го слова.

На месте 3 ста­вит­ся двое­то­чие (это БСП со зна­че­ни­ем по­яс­не­ния).

Ответ: 1245.

На­ру­ше­ны ре­че­вые нормы в пред­ло­же­ни­ях:

2)  Ста­рик рас­ска­зы­вал [мо­ло­дой] молодёжи какую-то сказ­ку.  — Лиш­нее слово, молодёжь не может быть не мо­ло­дой;

3)  На встре­че с гео­ло­га­ми мы узна­ли много ин­те­рес­но­го о [про­ис­ках] по­ис­ках ме­сто­рож­де­ний нефти и газа.  — Слово «про­ис­ки» имеет дру­гое зна­че­ние (это скры­тые дей­ствия, на­прав­лен­ные к до­сти­же­нию каких-л. предо­су­ди­тель­ных целей);

5)  —Не­зна­ко­мец в плаще уста­вил­ся на нас ши­ро­ко ра­зи­ну­тым взгля­дом.  — Ра­зи­нуть (ши­ро­ко) можно толь­ко рот, есть такой фра­зео­ло­гизм «ра­зи­нув рот», то есть удив­ля­ясь, изум­ля­ясь.

Ответ: 235.

На­ру­ше­ны син­так­си­че­ские нормы в пред­ло­же­ни­ях:

1)  Ока­зав­шись в не­зна­ко­мом месте, чув­ство стра­ха овла­де­ло мной.  — ДО дол­жен обо­зна­чать до­пол­ни­тель­ное дей­ствие, со­вер­ша­е­мое под­ле­жа­щим. Од­на­ко под­ле­жа­щее «чув­ство» не могло и не может ока­зать­ся в не­зна­ко­мом месте. Верно по­стро­ен­ное пред­ло­же­ние будет иметь вид СПП: Когда я ока­зал­ся (лась) в не­зна­ко­мом..., чув­ство...

3)  Аня уже знает и рас­стра­и­ва­ет­ся из-за ва­ше­го ре­ше­ния.  — В этом пред­ло­же­нии два од­но­род­ных ска­зу­е­мых не могут иметь об­ще­го до­пол­не­ния, по­то­му что ска­зу­е­мые тре­бу­ют от за­ви­си­мых слов раз­ных па­де­жей: знает о чем? рас­стра­и­ва­ет­ся из-за чего? Пе­ре­стро­ить пред­ло­же­ние можно так: Аня уже знает о вашем ре­ше­нии и рас­стра­и­ва­ет­ся из-за него.

5)  Мы подъ­е­ха­ли к усадь­бе, давно за­бро­шен­ной и ко­то­рая когда-то при­над­ле­жа­ла бо­га­то­му по­ме­щи­ку.  — Нель­зя со­еди­нять в одном пред­ло­же­нии при­част­ный обо­рот и при­да­точ­ную часть в ка­че­стве од­но­род­ных. Пе­ре­стро­ить пред­ло­же­ние можно так: Мы подъ­е­ха­ли к усадь­бе, давно за­бро­шен­ной и при­над­ле­жав­шей когда-то бо­га­то­му по­ме­щи­ку.

Ответ: 135.

Вы­де­лен­ное слово «сло­же­ны»  — крат­кое стра­да­тель­ное при­ча­стие со­вер­шен­но­го вида про­шед­ше­го вре­ме­ни. По па­де­жам крат­кие при­ча­стия не из­ме­ня­ют­ся.

Ответ: 34.

В пред­ло­же­нии (8) (...есть мик­ро­ско­пи­че­ские слои, ко­то­рые от­де­ля­ют­ся ...) вы­де­лен­ное слово яв­ля­ет­ся ме­сто­име­ни­ем, так как от­ве­ча­ет на во­прос (слои какие) и яв­ля­ет­ся со­юз­ным сло­вом.

Ответ: ме­сто­име­ние.

[Из­вест­ный ху­дож­ник много вре­ме­ни про­во­дил на бе­ре­гу реки]¹⁾, и²⁾ (если по­го­да не поз­во­ля­ла), [ма­стер по­сту­пал так]³⁾: он брал моль­берт⁴⁾, по­да­рен­ный ему детьми⁵⁾, и по па­мя­ти ри­со­вал на ве­ран­де.

Под циф­рой 1 за­пя­тая нужна для раз­де­ле­ния двух про­стых пред­ло­же­ний в со­ста­ве ССП.

За­пя­тая под циф­рой 2 нужна на стыке со­ю­зов «и» «если», по­то­му что нет части, со­дер­жа­щей «то» (ср: ТО ма­стер по­сту­пал...).

За­пя­тые 4 и 5 вы­де­ля­ют при­част­ный обо­рот, сто­я­щий после глав­но­го слова.

На месте 3 ста­вит­ся двое­то­чие (это БСП со зна­че­ни­ем по­яс­не­ния).

Ответ: 1245.

На­ру­ше­ны ре­че­вые нормы в пред­ло­же­ни­ях:

2)  Ему за­хо­те­лось за­кри­чать во всю мочь, то есть тихо, но он ис­пу­гал­ся.  — Вы­ра­же­ние «во всю мочь» озна­ча­ет изо всех сил, то есть никак не тихо.

3)  Ста­рый диван, об­тя­ну­тый на­ту­раль­ной кожей из дер­ма­ти­на, стал укра­ше­ни­ем на­ше­го зала.  — Дер­ма­тин  — это не на­ту­раль­ная кожа.

5)  В се­ре­ди­не про­шло­го века эта стра­на иг­ра­ла пер­вое место в ми­ро­вой эко­но­ми­ке.  — Иг­рать пер­вое место нель­зя, нужно «за­ни­ма­ла» пер­вое место.

Ответ: 235.

На­ру­ше­ны син­так­си­че­ские нормы в пред­ло­же­ни­ях:

1)  Иван вспом­нил о род­ной де­ре­вень­ке, сбе­гав­шей по кру­той горе к речке и в ко­то­рой остал­ся жить его брат.  — Нель­зя со­еди­нять в одном пред­ло­же­нии при­част­ный обо­рот и при­да­точ­ную часть в ка­че­стве од­но­род­ных. Пе­ре­стро­ить пред­ло­же­ние можно так: Иван вспом­нил о род­ной де­ре­вень­ке, ко­то­рая сбе­га­ла по кру­той горе к речке и в ко­то­рой остал­ся жить его брат.

2)  Пу­те­ше­ствуя по раз­ным стра­нам, мой фо­то­аль­бом за­мет­но по­пол­нял­ся.  — ДО дол­жен обо­зна­чать до­пол­ни­тель­ное дей­ствие, со­вер­ша­е­мое под­ле­жа­щим. Од­на­ко под­ле­жа­щее «фо­то­аль­бом» не могло и не может пу­те­ше­ство­вать. Верно по­стро­ен­ное пред­ло­же­ние будет иметь вид СПП: Когда я пу­те­ше­ство­вал по раз­ным стра­нам, мой фо­то­аль­бом...

4)  Мат­вей очень ува­жа­ет и за­бо­тит­ся о своих ро­ди­те­лях.  — В этом пред­ло­же­нии два од­но­род­ных ска­зу­е­мых не могут иметь об­ще­го до­пол­не­ния, по­то­му что ска­зу­е­мые тре­бу­ют от за­ви­си­мых слов раз­ных па­де­жей: ува­жа­ет кого? за­бо­тит­ся о ком? Пе­ре­стро­ить пред­ло­же­ние можно так: Мат­вей очень ува­жа­ет своих ро­ди­те­лей и за­бо­тит­ся о них.

Ответ: 124.